Já na primeira semana de aula, os alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais participaram de bate-papos e dinâmicas para conhecer as propostas do Projeto Pedagógico 2026, intitulado “Expedição Mundo Melhor”, que tem como foco o desenvolvimento de ações de voluntariado, responsabilidade social e sustentabilidade, inspiradas no maior dos sentimentos: o amor.
Em rodas de conversa, foi discutida a dimensão do amor: amor à família, aos colegas, à escola e aos professores; amor às pessoas em situação de vulnerabilidade; amor à natureza, aos animais e ao planeta Terra. A conclusão foi clara: o amor gera cuidado com o outro e com o meio ambiente, conduzindo a atitudes concretas de solidariedade, voluntariado e preservação ambiental.
Como afirma Stephen Covey, autor de The 7 Habits of Highly Effective People (Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes), “A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo.” Ao incentivar o voluntariado e a responsabilidade socioambiental desde a infância, a escola contribui para formar alunos protagonistas, capazes de transformar a realidade ao seu redor. Ouça no Spotify: https://open.spotify.com/show/6X8xyBRtTjvhgxGggiHa2U
Amor ao outro e voluntariado na escola
Com a dinâmica “A teia da ajuda mútua”, os alunos compreenderam que o amor não é passivo, mas uma escolha consciente de fazer o bem. Amar o outro é exercitar a empatia, reconhecer necessidades e agir para ajudar.
Já na atividade “A corrente do bem”, reforçou-se que pequenas ações solidárias podem transformar a sociedade. O voluntariado — entendido como fazer o bem sem esperar nada em troca — contribui para um ambiente escolar mais acolhedor e também aumenta o senso de propósito e satisfação pessoal de quem pratica.
Amor à natureza, educação ambiental e sustentabilidade
Durante as conversas, destacou-se que todos fazemos parte de um sistema interdependente, no qual as formas de vida estão conectadas. Assim, proteger o meio ambiente é garantir qualidade de vida para as atuais e futuras gerações.
A proposta integra práticas de educação ambiental, incentivando atitudes sustentáveis e o uso consciente dos recursos naturais.
Responsabilidade social e ambiental na formação dos alunos
Os alunos refletiram sobre responsabilidade social e responsabilidade ambiental, compreendendo que cada pessoa tem um papel na construção de um mundo mais justo e sustentável.
As professoras convidaram as turmas a assumirem o compromisso de praticar boas ações diariamente, fortalecendo valores como empatia, colaboração, respeito e consciência ecológica.
Agentes de transformação: voluntários na prática
Logo na primeira semana, os alunos vivenciaram ações simples de voluntariado socioambiental, reconhecendo que pequenas atitudes podem gerar grande impacto.
Uma atividade de integração estimulou o bom relacionamento entre colegas, mostrando que gestos como ajudar, ouvir, colaborar e incentivar já demonstram amor ao próximo.
Os estudantes também registraram “atos do bem”, por meio de desenhos e textos sobre como construir um ambiente escolar mais solidário e respeitoso. Algumas turmas produziram cartões em formato de coração para presentear professores, expressando gratidão e carinho.
Em uma prática de sustentabilidade, os alunos plantaram sementes de flores em caixas de ovos reutilizadas como vasos. O plantio e o reaproveitamento de material reciclável representaram uma ação concreta de educação ambiental e cuidado com a natureza.
Um ano de voluntariado no Piaget
Após momentos de reflexão, aprendizado e prática, os alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais demonstraram consciência sobre a importância da colaboração, da solidariedade e da sustentabilidade.
Como reconhecimento pelo engajamento no Projeto Pedagógico “Expedição Mundo Melhor”, receberam certificados simbólicos que marcam o início de um 2026 dedicado a ações de voluntariado, responsabilidade social e práticas sustentáveis no ambiente escolar.
