Os alunos do Maternal do Colégio Piaget estão aprendendo a se conhecer, a se observar e, principalmente, a se aceitar.
Frequentemente, as professoras da Educação Infantil, por meio de diferentes estratégias, organizam atividades lúdico-pedagógicas que estimulam o autoconhecimento e a autovalorização — aprendizados essenciais para o desenvolvimento positivo da identidade na infância.
ARTE E AUTOIMAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Nas aulas de Arte da professora Roseli, os alunos do Maternal participaram de uma atividade significativa e cheia de descobertas: a criação de um autorretrato.
Primeiramente, eles se observaram no espelho para identificar suas próprias características. Em seguida, utilizando argila para modelar o rostinho e novelos de lã para representar os cabelos, construíram uma representação da própria imagem. A atividade proporcionou uma vivência importante de reconhecimento da individualidade.
“Atividades como essa permitem que a criança se veja como alguém importante, capaz de criar, comunicar e ocupar seu espaço no mundo”, destacou a professora.
AUTORRETRATO E NOME PRÓPRIO
A proposta de criação do autorretrato foi integrada a um trabalho com o nome próprio. Os alunos tiveram contato com a escrita de seus nomes, com destaque especial para a letra inicial.
Ao associar a própria imagem ao nome, as crianças começam a compreender que possuem uma identidade única, fortalecendo a autoestima, a autonomia e o sentimento de pertencimento ao grupo.
AUTOACEITAÇÃO E CONVIVÊNCIA NA INFÂNCIA
A autoaceitação e a autovalorização não afastam a criança dos demais — ao contrário, contribuem para uma convivência saudável. Ao desenvolver essas habilidades, a criança aprende gradativamente a respeitar e aceitar o outro.
Especialistas em psicopedagogia apontam que, ao reconhecer e valorizar suas próprias características, a criança se torna mais segura, confiante e acolhida em sua individualidade. Essa segurança emocional favorece relações mais equilibradas com os colegas, sem a necessidade de competição ou comparação negativa.
Além disso, ao desenvolver uma visão positiva de si mesma, a criança tende a se tornar mais empática e respeitosa, compreendendo que todos possuem características próprias. Isso fortalece atitudes de respeito, cooperação e aceitação das diferenças.
Portanto, no Colégio Piaget, considera-se essencial trabalhar a autoaceitação e a autovalorização desde a Educação Infantil, contribuindo não apenas para o desenvolvimento individual, mas também para a construção de relações sociais saudáveis e harmoniosas.
