Férias do Piaget na Educação Infantil

Quem pensa que é triste ou monótono passar as férias na escola está muito enganado. As crianças simplesmente ADORAM!!! Isso porque uma programação pra lá de especial é cuidadosamente elaborada para agradar às crianças e fazer com que elas, sem perceber, adquiram novas experiências e muitos aprendizados.

Em duas características se baseia o planejamento para as férias: DIVERSÃO e AÇÃO. As atividades lúdico-pedagógicas acompanham os interesses e curiosidades das crianças, incentivando-as a participarem das propostas com alegria e entusiasmo.

Na maior parte do tempo, as brincadeiras ocorrem em espaço aberto, aproveitando a rica natureza que a nossa escola possui. O Espaço Kid (nome do parque especialmente projetado para os nossos alunos), o grande gramado, a horta e as Quadras Esportivas tornam-se palco de inúmeras atividades prazerosas.

Neste janeiro, não faltaram brincadeiras de estímulo ao desenvolvimento da coordenação motora, da criatividade, do enfrentamento de desafios e busca de soluções. Houve também contação de histórias, projetos artísticos, sessões de cinema com pipoca, e muito mais do que a meninada tanto gosta.

BRINCANDO, SE EXERCITANDO, DANÇANDO…

LIVRE RECREAÇÃO NO “ESPAÇO KID”

ELEMENTOS PEDAGÓGICOS NOS DESAFIOS: NÚMEROS E LETRAS

PERCEPÇÕES ESPACIAL E TÁTIL, EQUILÍBRIO, AGILIDADE…

EM DIAS ENSOLARADOS, BRINCADEIRAS COM ÁGUA

RELAXAMENTO E MASSAGEM NOS PÉS

HISTÓRIAS DE LIVROS INFANTIS

 Existe criança que não gosta de uma boa história? No projeto férias de janeiro, as monitoras contaram histórias de livros, incentivando nos pequenos a vontade de aprender a ler.

Assim, seguindo o tema gerador do Projeto Férias Piaget  — “VIAJANDO PELAS OBRAS LITERÁRIAS” — um livro por semana foi apresentado e várias atividades se desenvolveram a partir dos assuntos e mensagens específicas de cada um deles.

O MENINO MALUQUINHO, de Ziraldo

As crianças ouviram a história, conheceram os personagens e ficaram encantadas com a turminha inteligente e peralta do livro. Também assistiram ao filme, comendo pipocas.

Em seguida, fizeram barquinhos de dobradura, como os do Maluquinho, e brincaram com eles na piscininha e no laguinho da escola. Pura diversão!

E mais atividades: “Maluquinho no seu carrinho de rolimã”  e “Na piscina com o Maluquinho”.

Como a pipa do Menino Maluquinho não poderia faltar, ela foi desenhada no chão, com giz.

Sessão pipoca e encontro com o Menino Maluquinho

Barquinho do Maluquinho

Carrinho de rolimão do Maluquinho

Na piscina com o Maluquinho

Pintando a pipa do Maluquinho

O SEGREDO DA LAGARTIXA, de Lecticia Dansa e Salmo Dansa 

As monitoras mostraram o livro para as crianças e contaram para elas a bela história da lagartixinha, que tinha um segredo: ela sabia que compartilhar a vida, dar e receber amor eram a verdadeira solução para curar a humanidade e tornar o mundo mais feliz.

Em seguida, participaram de uma atividade de artesanato: criação de uma lagartixa articulada. Com ela, brincaram de “Lagartixa corredora”.

Também fizeram uma lupa de mentirinha para procurar insetos na horta, assim como consta na história.

Em outra ocasião, passearam pelo bosque da escola e pegaram folhinhas caídas no chão, que usaram, depois, em oficina Maker, na montagem de insetos muito caprichados.

E, como a lagartixinha tinha uma caixinha de segredo onde guardava todo o amor que dava e recebia, as crianças confeccionaram e pintaram a “Caixinha do Amor” e a levaram como presente aos seus familiares.

Por fim, preparam uma festa no jardim com as borboletas que coloriram.

Leitura da história

Lagartixa articulada e corrida

Lupa para encontrar insetos

Recolhendo folhas caídas no bosque

Criação de insetos caprichados

Reconhecendo sentimentos e a Caixinha do Amor

Festa no jardim com lindas borboletas

O MONSTRO DAS CORES, de Anna Llenas

O monstro das cores bagunçou as próprias emoções e não conseguia mais dizer o que sentia. Então, uma menina o ajuda a organizar suas emoções: a alegria, a tristeza, a raiva, o medo e a calma.

Depois de ouvirem a divertida e “colorida” história, as crianças participaram de uma atividade em que identificavam diferentes emoções e associavam cada uma delas a uma cor.

Com tintas, brincaram e pintaram à vontade. Foi a “Festa das cores”.

No laboratório da escola, fizeram experiências de misturas e modificações das cores.

E, com tintas de tecido, tingiram uma camiseta utilizando  a técnica “tie dye”.

Cores e emoções

Festa das cores

Ida ao laboratório- cientistas das cores

Colorindo camisetas- tie dye

O SÍTIO DO PICAPAPAU AMARELO, de Monteiro Lobato

A história conhecida por várias gerações também foi contada às nossas crianças. Elas amaram os maravilhosos personagens criados por Monteiro Lobato.

Brincando no sítio, elas colheram frutas do pé, chuparam cana, deram milho às galinhas e brincaram no barro depois de uma chuvinha.

A lama lembrou o Marques de Rabicó. Então, em uma oficina de arte, criaram a carinha do porquinho.  Mas também fizeram, com materiais recicláveis, várias versões do personagem que mais gostaram: a Emília.

Por fim, prepararam uma receita da Tia Anastácia, o delicioso bolinho de chuva.

A Emília conta a história

No sítio, colhendo frutas do pé, chupando cana

… dando milho às galinhas, andando no barro

… preparando uma receita da Tia Anastácia

Criando o Marques de Rabicó e a Emília