Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental estão estudando o tema “Higiene e Hábitos Saudáveis”, com destaque para os cuidados com a higiene bucal e corporal.
Para tornar esse aprendizado ainda mais significativo, as professoras levaram os alunos ao laboratório da escola para uma aula prática de Ciências sobre a importância da higiene das mãos e da prevenção contra microrganismos.
Durante a aula, os alunos aprenderam que nossas mãos podem carregar muitos microrganismos que não conseguimos enxergar a olho nu. Como estamos constantemente levando as mãos à boca, ao nariz e aos olhos, é fundamental lavá-las corretamente e com frequência, utilizando água e sabão ou sabonete.
Mas como perceber algo que não podemos ver? Para responder a essa pergunta, as professoras organizaram duas experiências que permitiram aos alunos observar, de maneira concreta e divertida, a importância da lavagem correta das mãos para a proteção da saúde e a prevenção de doenças.
PRIMEIRA EXPERIÊNCIA: ORÉGANO E DETERGENTE
Na primeira experiência, uma vasilha com água e orégano representava uma superfície contaminada ou a própria mão. O orégano simbolizava, de forma didática, os “germes” ali presentes.
Cada aluno colocou um pouco de detergente no dedo e o encostou na água com orégano. Ao fazer isso, os pedacinhos de orégano se afastaram rapidamente do dedo.
A experiência possibilitou aos alunos compreender, de maneira visual e divertida, um fenômeno relacionado à ação do detergente. Assim, mais do que observar um fenômeno, os alunos perceberam por que o uso de sabão é tão importante para a higiene.
SEGUNDA EXPERIÊNCIA: TINTA GUACHE E A TÉCNICA CORRETA DE LAVAR AS MÃOS
A segunda atividade foi ainda mais visual e sensorial. As professoras pintaram as mãos de alguns alunos com tinta guache para representar a sujeira presente nas mãos e propuseram duas formas de lavagem: somente com água e com água e sabão.
Eles realizaram parte da experiência com os olhos vendados, para que não pudessem acompanhar visualmente o resultado enquanto lavavam as mãos.
Ao lavar as mãos somente com água, os alunos acharam que elas estavam limpas, já que, pelo tato, sentiram que a tinta molhada havia deslizado facilmente. Porém, ao retirar a venda, notaram que ainda havia muitas manchas de tinta nas mãos. Foi, portanto, uma maneira simples e surpreendente de compreender que a sensação de limpeza nem sempre significa que as mãos estão realmente limpas.
Em seguida, os alunos repetiram a lavagem utilizando água e sabão. Ao observarem as mãos novamente, puderam identificar as regiões que haviam sido esquecidas ou pouco esfregadas, como entre os dedos, nas pontas dos dedos e próximas às unhas.
A experiência mostrou, de forma concreta, que lavar as mãos corretamente exige atenção e movimentos conscientes, alcançando todas as partes das mãos.
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NO LABORATÓRIO ESCOLAR
As aulas práticas no laboratório têm enorme valor para o aprendizado no Fundamental Anos Iniciais. Prova disso foram as duas experiências realizadas pelos alunos do 1º ano, que transformaram um conteúdo programático em uma vivência significativa.
Ao experimentar, observar e tirar suas próprias conclusões, os alunos compreenderam que muitos microrganismos são invisíveis a olho nu, mas que os cuidados de higiene são essenciais para a proteção da saúde.
A atividade também despertou a curiosidade e o interesse pela disciplina, mostrando que a Ciência está presente em todas as situações do cotidiano e que hábitos simples, como a lavagem correta das mãos com água e sabão, contribuem para a higiene pessoal e para a prevenção de doenças.