Os alunos dos 5ºs anos do Colégio Piaget vivenciaram uma proposta envolvente e desafiadora durante a aula de Mind Makers, conduzida pela professora Fabíola. Utilizando robôs programáveis, eles exploraram percursos em diferentes meios de transporte, como carro, trem, navio e avião, aplicando conceitos de tecnologia, lógica e raciocínio matemático na prática.
O QUE É O MIND MAKERS?
O Mind Makers é uma proposta educacional inovadora que integra tecnologia, pensamento lógico, programação e desenvolvimento socioemocional.
Por meio de atividades práticas, como o uso de robótica educacional e programação de robôs, os alunos são incentivados a aprender de forma ativa, explorando, testando e criando soluções para diferentes situações do cotidiano e desafios educacionais.
VIAGENS PELO MUNDO: DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO E RACIOCÍNIO LÓGICO
Em uma das aulas de Mind Makers, os alunos, divididos em grupos, escolheram realizar uma viagem pelo mapa-múndi. A missão era programar o robô para percorrer rotas entre diferentes pontos, considerando locais de saída e chegada.
De acordo com as características geográficas apresentadas no mapa, a locomoção poderia ser feita por diferentes meios de transporte, exigindo que os alunos decidissem quais seriam os mais adequados para o robô chegar ao destino com eficiência.
Para isso, analisaram o mapa, discutiram possibilidades e planejaram cada etapa do percurso, considerando distâncias, características geográficas e os desafios de cada trajeto.
Durante a atividade, os alunos desenvolveram habilidades importantes ao:
- estabelecer o trajeto a ser seguido;
- calcular coordenadas e distâncias da rota;
- determinar variações de velocidade, considerando trechos aéreos, marítimos, ferroviários e rodoviários.
O ROBÔ VAI DO RIO DE JANEIRO A ANCHORAGE
Um dos grupos escolheu a viagem do Rio de Janeiro até Anchorage, no Alasca. Para isso, programaram uma rota utilizando diferentes meios de transporte.
O primeiro percurso foi marítimo, saindo do Rio de Janeiro até Santiago, no Chile. Em seguida, o trajeto seguiu de forma ferroviária até Guayaquil, no Equador. De Guayaquil até Bogotá, na Colômbia, o percurso foi rodoviário. Por fim, de Bogotá até Anchorage, o robô realizou o trajeto aéreo.
Assim, para essa rota complexa e com múltiplas variáveis, o cálculo das distâncias e o controle da velocidade do robô exigiram foco, raciocínio lógico, planejamento e trabalho em equipe.
APRENDIZADOS QUE VÃO ALÉM DA TECNOLOGIA
Nas propostas desenvolvidas pela professora Fabíola, os alunos são constantemente incentivados a pensar, planejar e testar soluções, desenvolvendo a organização de ideias e a capacidade de resolver problemas.
A cada tentativa, observam os resultados, ajustam comandos e avançam em suas descobertas, compreendendo na prática conceitos fundamentais de programação, lógica e sequência.
Mais do que conduzir robôs por trajetos, essas experiências estimulam a autonomia, a persistência, o pensamento crítico e o trabalho colaborativo, tornando o aprendizado dinâmico, significativo e alinhado às competências do século XXI.
Como destaca a professora, “Mind Makers contribui para a formação integral dos alunos, preparando-os não apenas para as demandas acadêmicas, mas também para os desafios do mundo contemporâneo.”
