Os alunos dos 1ºs anos do Ensino Médio do Itinerário Formativo de Linguagens e Humanas do Colégio Piaget estudaram quatro importantes obras de Machado de Assis: Dom Casmurro, Esaú e Jacó, Memórias Póstumas de Brás Cubas e Quincas Borba.
O trabalho interdisciplinar envolveu professores de três disciplinas: Mônica, de Literatura; Eduardo, de História; e Lucimara, de Arte.
Durante as aulas, foram discutidos o estilo literário do autor, as características do Realismo, o contexto sociocultural da época e a contribuição de Machado de Assis para a literatura brasileira e universal.
Considerado um dos maiores escritores da nossa literatura, Machado de Assis foi o principal nome do Realismo no Brasil, movimento que surgiu em oposição ao Romantismo. Com extraordinária capacidade de observação, retratou a alma humana, expondo contradições, interesses, vaidades e comportamentos da sociedade de seu tempo.
UMA IDEIA ORIGINAL: OS PERSONAGENS DE MACHADO DE ASSIS GANHAM VIDA E VOZ
Inspirados pelas histórias e por seus personagens, frequentemente marcados pelo egoísmo, ambição, vaidade e preocupação com a posição social, os alunos tiveram uma ideia inusitada: criar uma peça teatral em que essas figuras se revoltassem contra o escritor e o responsabilizassem pelos destinos que lhes havia reservado.
E o desafio foi assumido por eles do começo ao fim! Os próprios estudantes escreveram o roteiro, prepararam o cenário, o figurino e a trilha sonora, além de ensaiarem e encenarem a peça.
Dois narradores aparecem no palco e fazem as apresentações dos personagens, destacando suas características. Também dois detetives participam da trama. E o próprio Machado de Assis aparece como personagem!
OS PERSONAGENS ENTRAM EM CENA E SE QUEIXAM DE SEUS DESTINOS
A apresentação começa com os personagens na plateia, entre os colegas e professores. A convite dos narradores, eles vão subindo ao palco para serem apresentados ao público, sempre com ênfase nos defeitos de caráter que marcaram suas trajetórias nos romances.
Quando ganham voz, porém, deixam de aceitar passivamente seus destinos e passam a reclamar do autor.
➤ BENTINHO E CAPITU – Dom Casmurro
Bentinho lamenta a suposta traição de Capitu e a vida solitária e amarga que passou a levar. Capitu, por sua vez, declara-se inocente e protesta contra a suspeita que sempre pairou sobre sua reputação, além de se ressentir do destino que lhe foi imposto.
➤ PEDRO, PAULO E FLORA – Esaú e Jacó
Os irmãos gêmeos Pedro e Paulo culpam Machado de Assis pela rivalidade que marcou suas vidas. Até na política e no amor foram adversários: um monarquista, outro republicano, ambos apaixonados pela mesma mulher, Flora.
Ela também tem suas queixas: acabou morrendo sem conseguir escolher um dos dois irmãos.
➤ BRÁS CUBAS, MARCELA E VIRGÍLIA – Memórias Póstumas de Brás Cubas
Brás Cubas, vaidoso, egoísta e volúvel, revolta-se por ter sido retratado como um homem tão desprezível e por ainda ter de revelar, depois de morto, todas as suas fraquezas.
Marcela, que fez da beleza um instrumento para obter vantagens financeiras, reclama do final trágico que recebeu: envelhecida e desfigurada pela varíola, terminou na pobreza, abandonada pelos antigos amantes.
Virgília, por sua vez, ambiciosa e preocupada com a posição social, também tem seus motivos para contestar o autor. Embora tenha conservado o conforto e o prestígio, sua vida foi traçada por escolhas que lhe custaram a felicidade.
➤ QUINCAS BORBA, RUBIÃO E SOFIA – Quincas Borba
Nesse romance, as trajetórias dos personagens são marcadas pela vaidade, pelo interesse e pelo oportunismo.
Quincas Borba, filósofo excêntrico, criou o “Humanitismo”, uma filosofia de vida que despreza o perdedor e valoriza quem vence, quem é mais forte. Sua máxima conhecida é: “Ao vencedor, as batatas”.
Rubião, ingênuo e despreparado para lidar com a riqueza, acaba explorado por pessoas interesseiras. Revolta-se contra o autor por seu destino: morrer pobre, louco e abandonado.
Sofia, vaidosa e dissimulada, soube aproveitar-se da paixão de Rubião e das circunstâncias para ascender socialmente. Ao contrário dos demais, terminou rica e prestigiada, tornando-se a grande vencedora dessa história.
MACHADO DE ASSIS É ASSASSINADO!
Depois da apresentação dos personagens, surge uma nova cena: Machado de Assis está sentado à escrivaninha, concentrado na escrita de seu próximo livro. Ao fundo, os personagens observam, indignados, enquanto imaginam o destino trágico que ele poderá reservar a mais uma de suas criaturas.
Revoltados, cercam a cadeira do escritor e continuam reclamando de seus destinos. Machado tenta se justificar, defendendo sua visão realista: não deseja mostrar apenas as aparências, mas revelar aquilo que as pessoas realmente são.
De repente, ouve-se um grito! O escritor cai morto no chão.
Um dos narradores anuncia que será preciso descobrir qual dos personagens cometeu o assassinato.
COMEÇA A INVESTIGAÇÃO!
Os dois detetives entram em cena e começam a interrogar os personagens. Todos negam a autoria do crime, mas são suspeitos: afinal, cada um tem motivos para guardar ressentimento do escritor.
A exceção parece ser Sofia, a única que terminou sua história em situação privilegiada, confirmando, assim, a desumana teoria chamada ironicamente de “Humanitismo”: ao vencedor, as batatas.
Diante de tantos suspeitos, os detetives recorrem também à participação da plateia. Os alunos e professores são convidados a opinar: quem teria matado Machado de Assis? Quem teria sofrido o destino mais injusto e, portanto, o maior desejo de vingança?
Depois de muita discussão, os detetives chegam a uma conclusão: Marcela, que teve o destino mais trágico, seria a responsável pelo crime. Pressionada pelos demais, ela acaba confessando.
LITERATURA, CRIATIVIDADE E MUITO APRENDIZADO
A proposta transformou o estudo de grandes obras da literatura brasileira em uma experiência de criação e interpretação. Ao dar voz aos personagens e imaginar um confronto com seu criador, os alunos precisaram compreender suas personalidades, interpretar suas histórias e reconhecer a crítica social presente nos romances machadianos.
Uma maneira original e envolvente de aprender Literatura, demonstrando que os clássicos continuam despertando questionamentos, provocando reflexões e inspirando novas histórias, até mesmo no palco.
Parabéns, alunos do 1º Médio!
Parabéns, professores Mônica, Eduardo e Lucimara, pelas aulas que tanto motivaram os alunos!
