E se o conhecimento científico aprendido na escola pudesse ultrapassar os muros da sala de aula e ajudar a proteger vidas?
É exatamente isso que os alunos do Ensino Médio estão fazendo.
A Campanha de Multivacinação – 2026 nasceu da união entre os estudantes integrantes do “Piagenius” e os alunos da “Eletiva de Saúde”, transformando pesquisa, estudo e reflexão em uma ação concreta de conscientização para toda a comunidade escolar.
Mais do que falar sobre vacinas, os estudantes assumiram o desafio de defender o conhecimento científico diante da desinformação e mostrar que acreditar na Ciência é também uma forma de cuidar de si, do outro e da sociedade.
“PIAGENIUS”: EXPLORANDO AS FRONTEIRAS DA CIÊNCIA
O Piagenius é um projeto do Colégio Piaget que busca estimular o potencial científico e acadêmico dos alunos com altas habilidades/superdotação, oferecendo experiências de aprendizagem que vão além do currículo tradicional.
Com foco nas áreas de Ciências e Biologia, o projeto promove o aprofundamento de conhecimentos, a experimentação prática e o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade e da autonomia. Por meio de metodologias ativas, os estudantes são incentivados a investigar, formular hipóteses, buscar soluções e desenvolver o interesse pela pesquisa e pela inovação.
Coordenado pelo professor Barbassa, de Biologia, e pelo aluno Rodrigo Molina, do 2º ano B do Ensino Médio, o Piagenius valoriza a curiosidade, o protagonismo estudantil e a troca de conhecimentos, transformando o interesse pela ciência em oportunidades de aprendizado e descobertas.
“ELETIVA DE SAÚDE”: APRENDER PARA CUIDAR
No Ensino Médio, as disciplinas eletivas ampliam as possibilidades de aprendizagem, permitindo que os estudantes aprofundem conhecimentos em áreas de seu interesse.
Na “Eletiva de Saúde”, ministrada pela professora Andrea, os alunos estudam temas relacionados à promoção da saúde, prevenção de doenças, qualidade de vida e responsabilidade individual e coletiva.
As aulas também são espaço para discutir questões presentes no cotidiano, analisar informações e desenvolver uma postura crítica diante de conteúdos que circulam na sociedade.
E foi justamente desse olhar atento que surgiu uma importante reflexão: como agir quando informações falsas podem colocar em risco a saúde das pessoas?
UMA MISSÃO CONTRA A DESINFORMAÇÃO E O NEGACIONISMO
A resposta encontrada pelos estudantes foi transformar conhecimento em ação.
O “Piagenius” escolheu a vacinação como tema de seu primeiro trabalho por reconhecer a importância das vacinas na prevenção de doenças e a necessidade de combater informações equivocadas que podem gerar medo e desconfiança.
Os alunos pesquisaram o sarampo, estudando a doença, suas características, formas de transmissão, sintomas, consequências e a importância da vacinação. Depois, transformaram o conhecimento adquirido em materiais informativos, preparados para levar informação confiável à comunidade escolar.
Os estudantes da “Eletiva de Saúde” também participaram dessa construção. Nas aulas, discutiram os receios relacionados às vacinas e decidiram unir-se à campanha.
Assim, os alunos passaram de espectadores a protagonistas: pesquisaram, discutiram e agora compartilham conhecimento com outros estudantes e com as famílias, inclusive conversando e entregando folders aos pais nas portarias da escola.
“VACINA SALVA VIDAS! VACINE-SE CONTRA O SARAMPO!”
Esse é o slogan da campanha que os alunos escolheram para levar uma mensagem simples, direta e essencial: a vacinação é uma das mais importantes formas de prevenção e proteção da saúde.
Ao assumir o protagonismo dessa campanha, nossos alunos aprendem que fazer Ciência também é assumir responsabilidades. É pesquisar, questionar, verificar informações, distinguir fatos de opiniões e utilizar o conhecimento para contribuir com a sociedade.
E há uma mensagem ainda mais importante por trás de toda essa iniciativa: proteger a saúde das crianças e dos adolescentes é uma responsabilidade compartilhada, e as famílias têm um papel fundamental em manter a vacinação de seus filhos em dia, seguindo as orientações dos serviços de saúde.
Que essa primeira ação do “Piagenius” seja apenas o começo de muitas outras iniciativas em que nossos estudantes possam transformar curiosidade em conhecimento, conhecimento em consciência e consciência em atitudes que protejam a vida.
