Nas aulas de Inglês Diário do Colégio Piaget SBC, os alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais ampliaram o vocabulário relacionado a vestimentas e materiais escolares, associando cores às peças de roupa e aos objetos do dia a dia.
De forma lúdica e participativa, a teacher Angélica, com as turmas do 3º ano, introduziu expressões do cotidiano, como: red t-shirt, blue cap, pink dress, pink jacket, entre outras.
Para a aplicação prática do vocabulário, foram trabalhadas estruturas simples de conversação, como:
“What is this?” e “This is a…”, incentivando os alunos a interagir entre si, identificando e nomeando roupas e cores.
De forma semelhante, a teacher Cibele desenvolveu o vocabulário com os alunos do 1º ano, com foco em materiais escolares, promovendo o uso da língua inglesa em situações reais.
Aprendizado de inglês com atividades práticas no ABC Paulista
Para tornar o ensino mais dinâmico e significativo, as professoras utilizaram recursos concretos e estratégias interativas.
A teacher Angélica levou peças de roupa para a sala, utilizando “manipulative resources”, além de explorar o próprio uniforme dos alunos durante os diálogos.
Já a teacher Cibele trabalhou com atividades visuais e criativas, como a pintura de desenhos em uma dobradura de mochila, antes da prática oral.
Ambas também utilizaram projeção de imagens e a estratégia de “repetition and drilling”, essencial para:
- Fixação do vocabulário
- Melhoria da pronúncia
- Participação ativa de todos os alunos
Ensino de inglês no Colégio Piaget em São Bernardo do Campo: foco na comunicação
Segundo a professora Angélica, a proposta pedagógica segue uma abordagem moderna do ensino de inglês, priorizando a comunicação e o uso prático do idioma.
Em vez da memorização isolada de regras gramaticais, as aulas são estruturadas para que os alunos possam:
- Ouvir e compreender
- Falar e interagir
- Repetir e fixar
- Utilizar o idioma em contextos reais
“Atividades orais, interação entre os estudantes e associação com objetos do cotidiano tornam o aprendizado mais natural, dinâmico e eficaz”, destacou a professora.
Educação bilíngue na prática em São Bernardo do Campo (SP)
No São Bernardo do Campo, iniciativas como essa mostram como o ensino de inglês pode ser significativo desde os primeiros anos escolares, preparando os alunos para a comunicação real e para os desafios do futuro.
