Na nossa escola, o Clube do Livro do Colégio Piaget está presente em todos os ciclos, com o propósito de estimular, desde cedo, o prazer pela leitura. Na Educação Infantil, esse trabalho ganha um significado especial, pois acreditamos que o vínculo com os livros e com as histórias começa na primeira infância — no ouvir, no imaginar, no manusear um livro e, principalmente, no encantamento provocado por uma boa história.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO MATERNAL II
No Maternal II, as professoras Adriana, Nayara e Thayne desenvolvem as atividades do Clube do Livro com o objetivo de despertar a curiosidade e o interesse dos alunos. Livros com temas divertidos, interessantes e adequados à faixa etária são escolhidos para os momentos de contação de histórias, que fazem parte da rotina das turmas.
Mas há um ingrediente a mais que torna essa experiência encantadora: ao longo do ano, são realizados sorteios para que um familiar de cada aluno venha à escola participar de uma contação de histórias com a turma.
A proposta, chamada “Contos em casa, encantos na escola”, aproxima família e escola e transforma os livros em uma vivência compartilhada. Afinal, quando uma criança vê seu familiar ou o familiar de um dos colegas lendo, contando uma história e demonstrando entusiasmo pelos livros, a leitura ganha um significado afetivo.
Mais do que incentivar o contato com os livros, iniciativas como essa contribuem para formar, pouco a pouco, uma relação positiva e prazerosa com a leitura. É assim, entre histórias, descobertas e momentos de encantamento, que a vontade de ler começa a nascer.
AS FAMÍLIAS VÊM CONTAR HISTÓRIAS E DÃO UM SHOW DE CRIATIVIDADE, DEDICAÇÃO E CARINHO
A escolha do livro ou da história fica por conta da família. Junto com a sua criança, o familiar prepara a apresentação, conta a história, mostra as ilustrações e conversa com a turma sobre os acontecimentos e as mensagens presentes na obra.
E os alunos não ficam apenas ouvindo. Eles participam, fazem perguntas, comentam o que perceberam, observam as ilustrações e interagem com os personagens e com os elementos trazidos para aquele momento. Dessa forma, a história se transforma em uma experiência viva, na qual aprender, imaginar e brincar caminham juntos.
Também é opcional levar materiais ilustrativos ou lembrancinhas para os alunos. Ainda assim, nossas famílias surpreendem pelo carinho e pelo capricho: cada participante prepara algo especial relacionado à história, tornando os encontros ainda mais divertidos e significativos.
Agora, vamos relembrar um pouquinho do que aconteceu em alguns encontros do Clube do Livro do Maternal II.
DÉBORA E JÚLIA: DESCOBRINDO O MUNDO DAS FORMAS
Débora, mãe da aluna Júlia, escolheu o livro “Formas da Aranha”, uma história divertida sobre uma pequena aranha que procura formas para construir a sua própria teia. Com muita graciosidade, a obra apresenta às crianças as quatro principais formas geométricas.
Depois da contação, cada aluno recebeu uma sacolinha contendo algumas formas geométricas com ímã, para continuar explorando o conteúdo depois do encontro.
ELIANE E VITTÓRIA: UMA HISTÓRIA PARA APRENDER A CONTAR
Eliane, mãe da aluna Vittória, escolheu o livro “Abigail” para compartilhar com a turma. A personagem principal, uma simpática girafinha chamada Abigail, adorava contar. Mas encontrou um desafio quando precisou contar as listras da zebra e as manchas do guepardo.
De maneira leve e divertida, a história apresentou os números às crianças e transformou a aprendizagem em uma experiência cheia de imaginação.
Para completar a surpresa, Vittória entregou aos colegas sacolinhas-surpresa com máscaras dos animais que apareceram na história.
Foi uma contação cheia de números, bichos e muita alegria!
MARIANA, CARLOS E ARTHUR: UMA MÁGICA CHAMADA RESPIRAÇÃO
O casal Mariana e Carlos, pais do aluno Arthur, escolheu o livro “A mágica da respiração”.
A história mostra às crianças que podemos transformar sentimentos como raiva, medo e tristeza em sensações de maior calma e bem-estar por meio de técnicas simples de respiração e posturas inspiradas nos animais.
E a experiência foi além da história: Mariana e Carlos convidaram os alunos a participar de alguns exercícios respiratórios, criando com a turma um momento de tranquilidade e atenção.
E, como toda boa história merece uma surpresa no final, os pequenos receberam simpáticos animaizinhos de pelúcia para levar para casa.
JULIANA, MAURO E PEDRO: A LIÇÃO DA BOA ESCOLHA COM OS TRÊS PORQUINHOS
Juliana e Mauro, pais do aluno Pedro, escolheram um clássico que atravessa gerações: “Os Três Porquinhos”.
Depois da história, o casal conversou com as crianças sobre alguns de seus ensinamentos. A narrativa mostrou, de maneira simples e adequada à idade, a importância de não agir com preguiça e de valorizar o esforço, a dedicação e o planejamento. Afinal, preparar-se com cuidado pode nos ajudar a enfrentar situações difíceis com maior segurança.
Para guardar uma lembrança desse encontro, cada criança recebeu uma almofadinha com o desenho dos três porquinhos e canetinhas para colorir.
ELKE E LUNA: PLANTANDO SONHOS E APRENDENDO A POUPAR
Elke, mãe da aluna Luna, levou para a contação o livro “A árvore dos sonhos”, uma história que apresenta às crianças uma situação curiosa: o personagem precisa decidir o que fazer com o dinheiro que nasce em uma árvore — gastar tudo ou guardar tudo.
A narrativa oferece, de maneira simples e delicada, uma primeira reflexão sobre Educação Financeira na infância: a importância de encontrar um equilíbrio entre guardar para o futuro e utilizar um pouco do dinheiro, com consciência, para algo que seja necessário ou que realmente desejamos.
E a lembrancinha escolhida pela Elke combinou perfeitamente com a mensagem da história: cada criança recebeu um potinho-cofrinho para começar a guardar suas próprias moedinhas.
ADOLFO E LORENA: PINÓQUIO E A IMPORTÂNCIA DE SER VERDADEIRO
Adolfo, pai da aluna Lorena, preparou uma verdadeira apresentação teatral para contar a trajetória de “Pinóquio”, ressaltando os bons ensinamentos da história.
Com muita criatividade, o papai Adolfo montou um pequeno teatrinho e confeccionou os personagens em papel, alguns colados em palitos de sorvete e outros feitos com dobraduras.
Mas a turma não ficou apenas assistindo. Durante a história, os alunos puderam segurar os personagens e interagir com eles. Um dos momentos mais divertidos foi a brincadeira com a dobradura da baleia, que escondia em seu interior os personagens Gepeto e Pinóquio.
Para encerrar a aventura, cada aluno recebeu um boneco de papelão do Pinóquio para brincar.
PARABENIZAMOS E AGRADECEMOS A TODOS QUE ABRAÇARAM A NOSSA PROPOSTA
Cada encontro foi diferente, mas todos tiveram algo em comum: o carinho das famílias em preparar cada detalhe para proporcionar às crianças uma experiência especial.
Entre livros, personagens, máscaras, cofrinhos, almofadinhas, dobraduras e bichinhos de pelúcia, nossos pequenos descobriram que uma história pode ensinar, divertir, despertar a imaginação e, principalmente, criar memórias afetivas.
Agradecemos a todas as famílias que aceitaram o convite e participaram do “Contos em casa, encantos na escola” com tanto entusiasmo e dedicação.
Estamos cientes de que, quando a família e a escola se unem em torno de um livro, a história não termina quando a última página se fecha. A história continua no coração e na imaginação de quem a ouviu.