Na aula de Matemática do professor Robson, os alunos do 1º ano do Ensino Médio participaram de uma atividade prática que transformou um conceito teórico — função afim — em uma experiência investigativa, dinâmica e divertida.
O desafio proposto foi construir um “bungee jump” seguro para uma garrafa que, na simulação, representava uma pessoa prestes a saltar.
INVESTIGAÇÃO PRÁTICA COM EXPERIMENTO DE “BUNGEE JUMP”
Utilizando elásticos como corda do salto, os estudantes precisaram descobrir qual seria a quantidade ideal para que a garrafa descesse o máximo possível sem tocar o chão. Para isso, realizaram diversos testes, medindo a distância percorrida em cada tentativa e registrando a relação entre o número de elásticos utilizados e o comprimento do salto.
DO ABSTRATO AO CONCRETO: APLICAÇÃO DA FUNÇÃO AFIM NA PRÁTICA
Com os dados coletados durante os testes, os alunos organizaram as informações em tabelas, construíram gráficos e elaboraram um modelo matemático capaz de representar a situação. A análise desses resultados mostrou que a relação entre a quantidade de elásticos e a distância percorrida pode ser descrita por uma função afim.
Ou seja, ao observar como a variação de uma grandeza influencia outra, eles puderam identificar na prática as características desse importante conceito matemático.
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA AULA DE MATEMÁTICA
Com a tarefa de desenvolver um modelo matemático para a construção do “bungee jump”, os alunos tiveram uma experiência contextualizada, prática e concreta de aprendizagem, reforçando a importância da Matemática no cotidiano.
O professor Robson, em suas aulas, relaciona os conteúdos matemáticos a situações do dia a dia dos alunos. Seu objetivo é mostrar que a Matemática oferece ferramentas essenciais para compreender e resolver problemas reais.
“Acredito que o aprendizado não pode ser apenas mecânico, mas sim significativo. Quando o aluno relaciona teoria e prática, ele se motiva, participa mais da aula e torna o aprendizado mais duradouro. É fundamental perceber que a Matemática está presente em todas as áreas da vida”, afirma o professor.
A aula com a simulação de um “bungee jump” foi produtiva e envolvente. Os alunos participaram com dedicação em cada etapa da atividade, demonstrando curiosidade, pensamento investigativo e grande empenho na realização das tarefas.
